加州见闻-地球村

距离我踏出国门已经过去一个月，我途径香港、首尔，最后到达加州伯克利。要说美国有多么不可思议，也不至于，不过是太阳底下凡人居住的地方；但确实和家里非常不同，有另一些人，另一种话语、生活和文化。他们看到的世界和我大不一样。

加州是真正的地球村。世界是一座巨大的城市，国家是其中的区县和村镇。美国、挪威、中国、印度、南非，好比成都、重庆、自贡、绵阳、射洪。各种各样的人在此汇聚，是我前所未见的多元多样。在成都我只能听见四川话和普通话，在伯克利分校附近，除了英语以外，是随街的西语、法语、汉语、韩语。各种肤色、体型、发型、着装、性别、性向和年龄的人跟我一起上学、闲聊、逛街买菜。人的全方位的多样性让我大开眼界。

为什么人们都往这个地方汇集？也许和这里的教育方式有关。学生可以在大学的前两年学习任何课程，大三再定专业；也可以修读任意两个双学位，再辅修一个专业，没有限制。学生可以学习两个相互关联的专业，比如英美文学和比较文学，也可以选择完全不同的专业，比如拉丁语和数学。两个专业，双倍课程，很忙、很累，但他们可以自由选择。

在这里，学习就是学习，学术就是学术。文科生就读书，读原典，没有教材；理科生则做题、做实验。然而，他们的课余生活比谁都丰富。全校里两千多个社团，从学术到宗教，从医药到冥想，无所不包。金熊超市外，总有人载歌载舞，弹钢琴弹吉他。校园里也随处可见玩滑板耍杂技的男生，高难度动作，很帅。

幕课的宣传界面上写着“好的大学，没有围墙”。美国的大学没有围墙，任何人都可以进出。大学与社会融在一起。

还有科学的外语教学方式，西语、法语和日语都是外语授课，听说读写全方位教育。法语课不鼓励说英语，必须说法语。老师用法语讲课，学生半懂不懂，这是课程设计的一部分。一周五节课，每天都上一小时，课上很多对话练习，课下做点作业。学了三周不到，我们就用法语写了第一篇小作文。

这里的人们正在为性别平等付出行动。就业方面我不了解，但人们在语言上有意识地规避男权色彩。自我介绍的时候，可以加上自己的人称代词，是“她”、“他”还是“它”，或者其他。法语课上，语言中的性别问题被尤其指出，老师号召学生谨慎使用人称代词，在表达男女两性的“她/他”时，把“她”提前。课上练习对话的时候，也主要用女性举例，比如描述自己最好的女性朋友。

出国前我很担心自己被歧视。其实没有什么歧视，歧视亚裔等于歧视人群中的百分之四十；加上历史上更受鄙夷和压迫的黑人，还有拉美、印度、阿拉伯人，有色人种就占了人口的大部分。人们对外国人早就见怪不怪，本地人才是少数。世界人民汇聚于此，互相都很友好。

还有许多人关心的安全问题。我的公寓周边犯罪率挺高，不过犯罪是分种类的—-偷窃、涂鸦、纵火、抢劫、枪击。涂鸦没什么可怕，小偷容易防，消防车也天天叫嚣着经过，但抢劫和枪击是挺吓人的。枪击案很少，抢劫则经常发生。学生隔三差五就收到警告邮件，通报说几点钟在哪里有持枪抢劫，嫌疑人长什么样之类。案发地点离我住的地方总是挺近，几个街区的距离。所以，人们的出行原则是太早和太晚都不出门，或者和一群人一起走。当然，也有大胆如我室友者，凌晨三四点独自回家，一个人看午夜场电影，或者到遥远的旧金山听演唱会，凌晨时分在金门大桥上发酒疯，深夜打车回来。我们说你不怕么，她说叫个优步就没有问题。她只有十九岁，我真是比不过。​（加州大学伯克利分校教学楼）